Plataformas Digitales.

Plataformas Digitales para Learning.

Núm.

Plataforma.

Ventajas

Desventajas.

Moodle.

· Es un software de uso libre y gratuito.

· Se trata de un sistema escalable en cuanto a la cantidad de alumnos.

· Permite la creación de cursos virtuales y entrono de aprendizaje virtuales.

· Pude servir de complemento para los cursos presenciales.

· Permite la utilización de diversos métodos de evaluación y calificación.

· Falta mejorar su interfaz de manera mas sencilla para su uso.

· Existen desventajas en cuento a su seguridad.

· No logra ser fácil de usar para muchos usuarios.

· Un fallo en los servidores o caída del servicio de internet puede dejar al usuario inhabilitado para realizar sus actividades.

Google Classroom.

· Es de fácil uso.

· Es gratuito para todos, para profesores y alumnos.

· Cada cuenta de Google tiene un aula asociada.

· Su almacenamiento esta enlazado con Google Drive, lo que permite acceder a materiales sin necesidad de ocupar espacio propio de dispositivo.

· El aprendizaje logra ser colaborativo.

· Es posible usarlo e cualquier lugar y momento.

· Cuenta con servicio las 24 horas.

· No se actualiza automáticamente.

· No logra motivar la participación en los alumnos.

· Se pierde la guía del profesor, pues no se esta atento a las necesidades de los alumnos y no pueden acceder a los docentes.

· Se requiere de un pago para el desbloqueo de mas operaciones o funciones de la plataforma.

Chamilo.

· Es una plataforma de uso libre y gratuito.

· Es simple para el uso del docente y el alumno.

· Tiene un cuidado estético y una fácil creación de contenidos.

· Contiene una portabilidad y rapidez, junto a una instalación sencilla y rápida.

· Tiene seguimiento de cursos y usuarios mediante detallados informes de actividad.

· Con herramientas de autor para creación de nuestros propios cursos

· Interfaces personalizables y hojas de estilo predefinidas.

· Con generación de certificados mediante plantillas.

· Requiere de un mayor esfuerzo por parte de los profesores.

· El empleo de las herramientas virtuales requiere de alumnos participativos que se involucren en la asignatura.

· Exige que el alumno disponga de un acceso permanente a los medios informáticos.

· Necesita ser actualizada constantemente.

· Necesitas instalarla en un servidor e integrar para poder vender cursos por Internet.

Sakai.

· Es una herramienta de software libre, con empresas unidas que dan soporte y servicios de consultoría.

· Está programada en Java EE lo que permite que sea escalable.

· Permite ser usada ampliamente tanto en modalidad E-learning como B-learning.

· Contiene espacios de video conferencia.

· Maneja repositorio de archivos compartidos, contiene un espacio de Dropbox y carpetas personales para alojar información.

· Tiene carencias de facilidad de acceso o sencillez para el estudiante.

· No permite que los usuarios visualicen el perfil de otros usuarios.

· La documentación es bastante desorganizada, el gran volumen de información que permite subir n ocasiones es difícil de encontrar.

· La comunidad de desarrolladores es bastante escasa.

Blackboard.

· Es una plataforma con buena experiencia de usuario.

· Promueve la colaboración y la creación conjunta.

· Es una plataforma robusta, lo que evita fallas técnicas.

· Permite la integración de todos los productos de la línea Blackboard.

· Para la integración, es necesario tener conocimiento sobre código HTML.

· La plataforma puede ser compleja de usar.

· Es uno de los LMS más costosos del mercado.

· Con gran afluencia de estudiantes, puede haber problemas de velocidad.

EDMODE/EDMODO

· Es gratuito.

· No tiene límites de alumnos.

· Es posible blanquear la clave de los alumnos, en caso de olvido.

· Tiene una interfaz similar a la de Facebook.

· Mejora el trabajo de los alumnos mas tímidos y de los mas inquietos.

· Facilita la corrección de tareas.

· No permite el acceso a invitados sin registro.

· Permite invitar a los familiares de los alumnos para acompañar el proceso de aprendizaje.

· No se pueden comunicar los alumnos entre si mediante mensajes privados o directos entre ellos.

· No visualiza los usuarios en línea.

· Tampoco se pueden visualizar el ultimo acceso del alumno.

WizIQ

· La plataforma ofrece versiones gratuitas tanto para estudiantes como para profesores.

· WizIQ Incluye el pizarrón y la posibilidad de audio y vídeo para clases en línea.

· Permite grabar para posteriormente mirar el contenido en forma asincrónica.

· Se pueden subir diferentes tipos de archivos, incluyendo videos tutoriales.

· Incluye una versión que puede ser usada en forma combinada con MOODLE.

· Está en español e inglés.

· Tiene una limitación de opciones de pago.

· No maneja calendario para programar los cursos.

· La carga de evaluaciones resulta muy difícil.

· La adaptabilidad de esta plataforma a móviles y tabletas no es tan buena.

· Es orientada únicamente a la enseñanza de profesores a profesores.

Dokeos.

· Es sencilla e intuitiva.

· Está disponible en Internet para el uso libre.

· Estimula la participación y el trabajo colaborativo entre los alumnos.

· Permite escalar las clases presenciales.

· Dentro de las evaluaciones esta plataforma tiene algunas opciones interesantes como preguntas relacionales, rellenar blancos, zonas de imagen y delineación, esto la hace ideal para la evaluación de ciertos aspectos en algunas capacitaciones y clases online que requieren preguntas especializadas.

· La estética externa de la plataforma, no es muy atractiva que digamos….

· Tiene una comunidad muy pequeña de usuarios por lo que encontrar ayuda en algunos blogs es un poco difícil.

· No tiene la posibilidad de generar un Marketplace.

· Carece de integraciones con herramientas de marketing digital.

· No está calificada como una plataforma LMS.

TIC y Multigrado, y Neurociencia en la Adolescencia.

Las Plataformas Digitales.

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